看護教育・制度
「看護教育・制度」の記事一覧
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個別テーマについての検討状況|第8回報告書(2006年10月〜12月)④
【4】検査に関連した医療事故 平成18年10月1日から平成18年12月31日の間に報告された臨床検査に関連する事例は3件であった。 (1)臨床検査に関連した事故の状況 分析対象とした医療事故事例の概要を発生段階別に見ると、採血実施後、痛みや痺れを感じた事例
2010/1/1
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処方入力の際の単位間違い
処方入力の際、薬剤の単位を間違えたことによる過量投与が3件報告されています。(集計期間:2006年1月1日~2008年8月31日、第13回報告書「共有すべき医療事故情報」に一部を掲載)。 処方入力の際、薬剤の単位を間違えたことによる過量投与が報告されています
2010/1/1
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個別テーマについての検討状況|第8回報告書(2006年10月〜12月)③
【3】医療処置に関連した医療事故 平成18年10月1日から平成18年12月31日の間に報告された医療処置に関連した医療事故のうち浣腸に関連した事例は1件であった。また平成18年7月1日から平成18年12月31日の間に報告された医療事故事例のうち経鼻栄養チューブやPEG
2010/1/1
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アレルギーの既往がわかっている薬剤の投与
アレルギーの既往がわかっている薬剤を投与した事例が12件報告されています。そのうち、診療録の決められた場所に薬物アレルギー情報の記載がなく、診療録などの他の場所に記載されていたため、投与禁忌である薬剤を患者に投与した事例が8件報告されています。(集計期間:2006年1月
2009/12/31
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第8回 【看護研究】考察を書き、全体を整える
考察の記述でよくある間違い わたしは研究発表会の講評に招かれる機会が多く、事前に抄録を点検させていただくことが多いのですが、そこでよく気づくことがあります。 それは、「結果」「考察」と読み進めていくうちにどんどん内容が詳しくなってしまうことです! よくあるのは、「結
2009/11/19
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第7回 質的分析と結果表示
質的分析とは 質的分析とは、数量によって客観的に評価できないデータ(質的データ)を扱う分析のことです。質的データには話言葉や書き言葉、映画やビデオなどの画像、音楽などが該当します。 これら質的なデータを分析するのは何でしょう。統計ソフトでしょうか。統計ソフトは数字で表
2009/10/7
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第6回 量的な分析と結果表示【看護研究】
量的な分析とは 量的な分析とは、身のまわりのあらゆる現象を数字で表現して分析する手法のことです。 これまで、観察法や面接法、質問紙法などについてお話してきましたが、得られたデータが数字や、数字で置き換えたものであった場合はすべて「量的なデータ」として扱います。 量的デ
2009/8/24
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第4回 看護の知(暗黙知)の見える化
見えにくい看護の知(暗黙知)を<見える化>する方法 見える化、の一つの方法としての概念化: 暗黙知の部分が多い看護の実践は、経験を重ねても言語にしたり、客観的に数値化したりすることが困難なために、「ここまで、できた」と自覚できない部分が多いものです。実践したことを言語
2009/8/4
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第5回 実験法を使った研究
実験法とは 今回は実験法を使った研究について紹介しましょう。「実験」というと、理科室、ビーカー、アルコールランプなどをイメージする人が多いかもしれません。 しかし、実験というのは、こうした科学実験を示すだけのものではありません。「実験」とは、「因果関係」についての仮説
2009/7/18
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第3回 看護師の経験とキャリアとは?べナーの看護理論をもとに考える
キャリアとは 今回は、ナースの見えにくい技(暗黙知)の熟達に関係する「経験とキャリア」について皆様と一緒に考えてみたいと思います。 キャリアとは"生涯を通しての人間の生き方・表現である” 冒頭の言葉は「組織文化とリーダーシップ」(1985年発表)等、多くのキャリア、
2009/5/28
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第4回 観察法を使った看護研究
観察法とは 今回は観察法を使った研究についてお話します。 観察法とは、対象者の行動を自然な生活場面や、あらかじめ用意された実験場面などで観察し、記録する方法です。 観察法の利点 観察法の最大の利点は、対象者の「自然な行動や反応」を調べるのに適しているということです。
2009/5/17
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第3回 質問紙法とは?質問紙法と面接法を使った研究
質問紙法とは 今回は質問紙法と面接法を使った研究についてお話します。 質問紙法の特徴 まずは質問紙法。いわゆるアンケート調査のことです。 「看護研究」というと、すぐに質問紙調査を思い浮かべる人がいるかと思いますが、質問紙調査は万能ではありません。質問紙に
2009/4/23
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第2回 2つの知「科学知」と「臨床知」とは?
「形式知」と「暗黙知」 1回目は、医療現場は「ヒューマンサービス」ということ、そして「不可視・不可触」という特徴を持つことについて話しました。2回目は、ナレッジ-2つの知、についてお伝えします。 暗黙知の命名者・M・ポラニー 哲学者のM.ポラニーの有名な言葉「人は、
2009/3/15
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第2回 看護研究の「問題と目的」を書く(2)文献の検討
いよいよ文献検討 自分の言葉で研究課題を明らかにしたら,次は文献検討をしていきます。 「文献検討は苦手」という人は多いことと思います。文献検討はやみくもに取り組んでも苦しいだけです。 ここでは文献検討の目的を確認しながら文献研究の方法を具体的に紹介していきたいと思い
2009/3/2
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第1回 看護研究の「問題と目的」を書く(1)
看護研究をやらなくっちゃ 臨床で看護研究を行うきっかけは、輪番制で「自分の病棟の順番が回ってきたから」というのがほとんどでしょう。「看護研究が好き」で志願したというのはよっぽど物好きな方なのだと思います(失礼☆)。多くの方が管理者の命令で「やらされている」のが現状のよう
2009/2/16